“AÑO DEL CENTENARIO DE MACHU PICCHU PARA EL MUNDO”
“DECENIO DE LA EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE”
“DÉCADA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA 2003 – 2012”
PLAN DE TRABAJO: FIESTAS PATRIAS-2011 (AREA: SOCIALES)
I. DATOS GENERALES:
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº 0092”ALFRED NOBEL”
1.2. LUGAR : SAN HILARION
1.3. UGEL : 05. SAN JUAN DE LURIGANCHO
1.4. RED : 04
1.5. DIRECTORA (e) : CARHUANAMBO ALTAMIRANO, Genoveva
1.6. SUB DIRECTOR : MATTA AYLAS, Américo
1.7. DOCENTES RESPONSABLES:
: CARMEN REQUEJO VILLANUEVA
: ELVA NEIRA NEIRA
: OLINDA ALCANTARA VILLAGARAY
: MARINA CACERES HARO
: ISABEL VILLANUEVA
: DANIEL PALOMINO CANAVAL
: CELSO MEDINA MENDOZA
: CÉSAR ZORRILLA TORES
II. FUNDAMENTACIÓN:
El Área de Formación Ciudadana y Cívica, fomenta nuestra identidad cultural, contribuyendo al desarrollo de la sensibilidad patriótica, realzando los personajes ilustres, nuestros héroes civiles y militares, así mismo permite expresar las costumbres y tradiciones mediante las distintas formas de manifestación artística, como la danza, el baile, las comidas típicas, gracias a nuestra diversidad cultural, a través de un concurso, como parte de la formación integral de los estudiantes.
El concurso está dirigido a los alumnos de 1º a 5º de Educación Secundaria de la Institución Educativa 0092 Alfred Nobel, para fomentar la integración de toda la comunidad educativa.
III. BASES LEGALES:
* Plan Anual de Trabajo de la Institución Educativa
* Reglamento Interno de la Institución Educativa
* Programa Curricular del Área de Formación Ciudadana y Cívica, Historia, Geografía y Economía y Persona, Familia y Relaciones Humanas.
IV. OBJETIVOS:
- Lograr que los alumnos conozcan y valoren a los diferentes héroes civiles, militares y personajes ilustres que han contribuido en la formación de nuestro país.
- Resaltar la importancia de los personajes ilustres, héroes civiles y militares de nuestro país, mediante la representación de los estudiantes de 1º y 2º secundaria.
- Promover en los estudiantes de 3º, 4º y 5º la identidad cultural mediante la creatividad y manifestación artística a través de las danzas típicas de la costa, sierra y selva.
- Valorar la riqueza gastronómica de nuestras regiones tanto de la costa, sierra y selva, mediante la elaboración de diferentes platos típicos.
V. METAS:
120 alumnos del PRIMERO
140 alumnos del SEGUNDO
120 alumnos del TERCERO
120 alumnos del CUARTO
120 alumnos del QUINTO
VI.- ACTIVIDAD:
DIA: 26 de Julio HORA: 1.00 p.m. LUGAR: Patio Principal de la I.E.
CONCURSO DE PERSONAJES ILUSTRES, HEROES CIVILES Y MILITARES
DE LOS PARTICIPANTES:
1. Participarán todas las secciones de 1º y 2º grado
2. Cada sección participará con tres grupos: personajes ilustres, héroes civiles y militares
3. Los profesores del área de Historia, Geografía y Economía estarán a cargo de asesorarlos. Y su tutor apoyar a su sección.
4. Cada estudiante deberá elegir en qué grupo participar y el profesor le asignará su personaje a representar.
DEL JURADO:
La evaluación estará a cargo del jurado calificador.
Se evaluará la mejor REPRESENTACION. Los CRITERIOS son: Puntualidad (4 p), Vestimenta (4 p), Caracterización (4 p), Seriedad (4 p) y Responsabilidad (4 p).
DE LA PREMIACIÓN:
El alumno ganador del aula será premiado en el área de Formación Ciudadana y Cívica, Historia, Geografía y Economía y Persona, Familia y Relaciones Humanas, en el criterio (Actitud frente al área)
Primer premio: nota 20
Segundo premio: nota 16
Tercer premio: nota 14
Participación: nota 12
Los alumnos que no participan tendrán 05 en dicho criterio.
CONCURSO DE DANZAS TIPICAS y COMIDAS TÍPICAS
DE LOS PARTICIPANTES:
1. Cada sección se organizará en dos grupos: un grupo para danzar y otro para preparar el plato típico asignado de la Región (por sorteo). Y todo el salón se encargará de adornar su frontis de su aula (con motivos patrios: escarapelas, escudos, banderas, etc.).
2. Los profesores del área de Formación Ciudadana y Cívica estarán a cargo de asesorarlos. Y su tutor de apoyarlos.
3. Cada estudiante deberá elegir en qué grupo participar.
| | REGION | DANZA | COMIDA |
| TERCERO “A” | | | |
| TERCERO “B” | | | |
| TERCERO “C” | | | |
| TERCERO “D” | | | |
| CUARTO “A” | | | |
| CUARTO “B” | | | |
| CUARTO “C” | | | |
| CUARTO “D” | | | |
| QUINTO “A” | | | |
| QUINTO “B” | | | |
| QUINTO “C” | | | |
| QUINTO “D” | | | |
DEL JURADO:
La evaluación estará a cargo del jurado calificador.
Se evaluará a la mejor DANZA. Los CRITERIOS son:: Puntualidad (4 p), Reseña Histórica (4 p), Vestimenta (4 p), Coreografía (4 p), Responsabilidad (4 p).
Se evaluará la mejor COMIDA. Los CRITERIOS son: Puntualidad (4 p), Tríptico y Exposición (4 p), Presentación del potaje 6 porciones (4 p), Valor nutritivo (4 p) y Responsabilidad (4 p).
DE LA PREMIACIÓN:
El aula ganador (se suman los puntos de la danza + comida típica + adorno del aula) serán premiados en el área de Formación Ciudadana y Cívica, Historia, Geografía y Economía y Persona, Familia y Relaciones Humanas, en el criterio (Actitud frente al área)
Primer premio: nota 20
Segundo premio: nota 16
Tercer premio: nota 14
Los alumnos que no participan tendrán 05 en dicho criterio.
VII. RECURSOS:
HUMANOS:
* Directora, Sub Director de Formación General, Asesora de Ciencias, Jefa de Laboratorio, Coordinadores de Áreas, Docentes secundaria, Auxiliares de educación, Auxiliar de Laboratorio y de Biblioteca, Promotor Cultural, personal administrativo, personal de servicio, alumno del nivel de secundaria, padres de familia y comunidad en general.
TECNICO:
* Plan anual de Trabajo.
* Reglamento Interno.
LEGALES:
* Calendario Cívico Escolar 2011.
FINANCIERO:
* Recursos propios de la Institución, donaciones y actividades pro fondos.
* Aporte de los Padres de Familia.
* Los fondos recaudados serán para financiar las diversas actividades programadas.
VIII.- Los imprevistos serán resueltos por los profesores responsables.
San Hilarión, 24 de Junio del 2011
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